习作分享 好教案logo
首页 五年级 五年级上册语文第六单元语文园地第1课时教案

本文由 800820 收集发布,转载请注明出处,如有问题请联系我们!五年级上册语文第六单元语文园地第1课时教案

  • 资源类别:五年级教案
  • 所属教版:五年级上册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:未知
  • 浏览次数:795
  • 整理时间:2020-10-19
  • 语文园地

     

     

    本次语文园地安排了三项内容。交流平台是要求学生学会更好地体会作者表达的感情。词句段运用指导学生联系课文内容,体会课文结尾的特点。引导学生想象画面,体会场景描写在课文中的作用。读句子,结合自己成长经历中的“第一次”,试着写一写。“日积月累”安排了关于修身养性、勤俭节约的名言警句。

    学生在积累语言材料,丰富语言储备上总有不完备和不系统的情况。因此教学中要让学生及时书写,在弄懂句子意思的前提下背诵,为学生习作和今后的语文学习打下坚实的基础。

    “交流平台在学生读懂课文内容的基础上,体会作者怎样通过对场景和细节的描写表现父母之爱,在学生感悟书中范例的基础上,进行进一步的拓展迁移,找一找自己习作和课外书中类似的描写,使学生更好地完成本次语文园地的训练重点,完成初步领悟作者的表达方式这一学习目标。

    “词句段运用”引导学生通过示例与仿写,掌握表达感情的方式。

    “日积月累”可按如下基本步骤指导学生积累:先读一读——通过自由读、同桌互读、指名读、范读,读准字音,读通句子;再讲一讲——教师简要说一说句子大意,以便于学生记忆;最后背一背——学生熟读能背。

    【知识与技能】

    1.交流并体会作者通过场景描写和细节描写表达感情的方法。

    2.熟读并背诵名句,养成积累的习惯。

    3.体会场景和细节描写的作用。

    4.试着写一写自己成长中的第一次

    【过程与方法】

     1.通过阅读、想象画面,体会场景描写在课文中的作用。

    2.通过交流,体会作者怎样表达情感的方法。

    【情感、态度与价值观】

    养成节俭的好品质。

    重点

    体会场景描写在课文中的作用。

    难点

    试着写一写自己成长中的第一次”。

    教师:制作多媒体课件。

    学生:复习课文内容。

    2课时

     

    第一课时

     

    1.交流课文中表达作者感情的方式。

    2.理解日积月累中句子的意思,背诵名言。

    重点

    背诵名言。

    难点

    交流课文中表达作者感情的方式。

    一、交流平台

    阅读本单元课文,我们感受到了父母与子女之间浓得化不开的感情。那么,怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?

    1.在小组内读出摘抄的关于场景、细节描写的段落。请同学评一评描写得怎样。

    2.还可以采用哪些方法来体会课文表达的感情?学生结合本单元学过的课文,谈自己的收获。

    3.试着填写下面的内容。

    我最感动的句子是__________,因为我从中知道了____________________

    我最喜欢的人物是__________,因为我从他的身上____________________

    我印最深的是__________,因为______________________

    4.全班进行交流评价。

    5.教师小结。

     要体会作者的感情,就要关注课文中抒情的语句,品味令你印象深刻的场景、细节。

    二、日积月累

    1.各自读一读,想一想这些名句的意思。

    2.小组内互相说一说这些名句的意思。

    3.教师适当讲解。指出这些名句都有劝诫的意味。

    4.教师出示这些名句的出处。

    5.交流:你从这些名言中懂得了什么?

    6.运用自己喜欢的方式读、背名言。可以默读、默背,可以大声读背,也可以同桌互读互背等。

     

    交流平台:体会作者的感情

    日积月累:劝诫

    标签
    800820

    800820

    0

    0

    0

    img

    第六单元语文园地第1课时教案

    下载积分 钻石会员
    1 免费
    请您 登录后 下载 !
    说明

    您下载所消耗的积分将转交上传作者。上传资源,免费获取积分!