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首页 二年级 二年级下册语文苏教版识字1教案作业题
  • 资源类别:二年级教案
  • 所属教版:二年级下册语文苏教版
  • 文件格式:ppt/doc
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  • 整理时间:2022-03-09
  •  
    教学
    要求 1.了解我国的有关节日以及各个节日的风俗习惯。
    2.识记本课的生字。
    3.按笔顺规则正确地写字,注意间架结构,感受汉字的形体美。
    重点
    难点 1.了解我国的部分传统节日及相关的风俗习惯。
    2.在语言环境中识字,培养学生独立识字的能力。
    教学
    课时 两课时
     
    1.认识本课的生字。读准字音,认清字形。
    2.熟练掌握本课出现的新词。
    3.使学生了解我国的传统节日及相关的风俗习惯。
     
    图片,生字卡片。
     
    一 启发谈话,导入新课
    1.同学们,你们喜欢过节吗?你们知道我国有哪些节日吗?
    (有元旦、春节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“八一”建军节、“十一”国庆节等。)
    2.在这些节日中,你最喜欢过什么节?为什么?
    学生甲:我最喜欢过“六一”儿童节,因为那是我们自己的节日。
    学生乙:我最喜欢过春节,因为春节最热闹。
    学生丙:我最喜欢过元旦,因为元旦的时候学校要开新年联欢会,那时学校最热闹了。
     
    3.同桌之间互相说说自己最喜欢的节日,注意要把话说完整,可以用上“因为……所以……”。
    二 指导学生自学生字
    1.今天,我们要学习一组有关节日的词语。在学习之前,请同学们先利用字典自学,自学要求如下:
    (1)正确认读本课的生字。
    (2)正确读出书中出现的词语。
    (3)把每个字的偏旁标注在书上,不能确定的可以查字典解决。
    2.让学生充分自学,老师巡视。
    3.四个人为一小组,汇报自己的自学情况,每人汇报一个生字,包括读音、部首、组词。
    4.在自学过程中,如果遇到了困难,可以先在学习小组中提出来,大家讨论;如果还不能解决,就在全班讨论时再提出来。
    三 组织学生进行汇报、讨论,熟练认读难字
    1.四个人为一小组,每组汇报一个字,要说出字音、部首、结构及组词,而且汇报时要四人合作完成,每人汇报一部分。
    ①“墓”读“mù”,部首是“艹”,上下结构,组词“扫墓”。
    ②“粽”读“zong”部首是 “米”,左右结构,组词“粽子”

    以下不但要求会认,还要求会写。
    ①“饺”读“jiǎo”,部首是“饣”,左右结构,组词“饺子”。
    ②“拜”读“bài”,部首是“?”,左右结构,组词“拜年”。
    ③“扫”读“sǎo”,部首是“扌”,左右结构,组词“扫地”
    ④“踏”读“tà”,部首是“?”,左右结构,组词“踏青”。
    ⑤ “龙”读“lónɡ”, 部首是“龙”,独体字,组词“中国龙、巨龙”。
    ⑥“饼”读“bǐnɡ”,部首是“饣”,左右结构,组词“月饼”。

    3.出示本课的生字卡片,让学生不看拼音来认读,检查学生的学习效果。
    4.出示本课的生字、新词,请学生认读,检查读音是否正确。
    5.进行比赛,每个学习小组选出一个人参加比赛,老师指读生字、新词,读错了被淘汰,三轮过后看谁读得正确。
    6.同桌之间互相检查生字、新词的读音掌握情况。
    四 了解每个节日的情况及风俗习惯
    1.出示代表四个节日的挂图,请学生把相对应的节日名称贴在下面。
    2.说说为什么这样贴。
    学生甲:第一幅图是端午节,因为端午节时要赛龙舟,要吃粽子。
    学生乙:第二幅图是中秋节,因为中秋节合家团圆,边赏月边吃月饼。
    学生丙:第三幅图是春节,因为过春节时要包饺子。
    学生丁:第四幅图是清明节,因为清明节是我们祭奠故去亲人和为先烈扫墓的日子。
    3.出示以下八个词语卡片“粽子、龙舟、团圆、月饼、饺子、拜年、扫墓、踏青”,把卡片贴到相应的节日旁边,边贴边读出卡片上的词语。
    学生甲:端午——粽子 龙舟
    学生乙:中秋——团圆 月饼
    学生丙:春节——饺子 拜年
    学生丁:清明——扫墓 踏青
    4.这些是我国传统节日里的风俗习惯,你们有什么不懂的吗?
    (踏青:春天到郊外散步,游玩。)
    5.你知道这四个节日各是什么时间吗?
    (端午——阴历五月初五)
    (中秋——阴历八月十五)
    (春节——阴历正月初一)
    (清明——阳历四月五日左右)
    6.这些节日都有一个传说,今天回去后请大家查一查资料。
     
        识 字 1
       
           春节    清明    端午    中秋
         饺子 拜年   扫墓 踏青   粽子 龙舟   团圆 月饼
     
    一、为加点字选择正确读音。
        扫墓(mù  mò)  粽子(zòng  zhòng)
    二、火眼金睛,辨字组词。
       扫(  )   午(  )  龙(   )
       妇(  )   牛(  )  尤(    )
    三、节日与日期搭配连一连。
    春节               阳历四月四日左右
    清明               阴历正月初一
    端午               阴历八月十五
    中秋               阴历五月初五

    答案
    一、 mù  zòng
     二、 扫(打扫) 妇(妇女) 午(上午) 牛 (黄牛) 龙(巨龙)尤(尤其)
    三、春节——阴历正月初一
    清明——阳历四月五日左右
    端午——阴历五月初五
    中秋——阴历八月十五
     
     
    1.正确书写本课的生字,做到笔顺正确、笔画规范。
    2.初步感受汉字的美感,把字写漂亮。
     
    生字、生词卡片。
     
    一 复习旧课,导入新课
    1.出示生词卡片,请大家正确读出这些词。
    2.请同学们拿出自己查找的资料,向大家介绍我国传统节日的来历及风俗习惯。
    二 指导学生正确书写生字
    1.书写本课的生字,注意笔顺。
    2.出示重点字的笔顺,请大家练习。

    拜: 
    扫: 
    踏: 

    3.请大家数一数每个字的笔画,标在书上。
    4.小组互相检查,看有没有写错的,并看看为什么会写错。
    三 指导学生把笔画写规范,并引导学生感受汉字的美
    1.认真观察每个字,看看哪些笔画在写的时候要特别注意。
    2.请同学在小组里说说自己观察到的结果。
    3.每组派一个代表到前面来讲一个重点字。
    一组:我们组讲“拜”字。左边第一笔是撇;右边是四横,第四横最长,第一横稍短,中间两横最短。
    二组:我们组讲“踏”字。“踏”的部首是足字旁,右边上面是“水”,下面是“日”,下面不要多写一横。
    4.同学们观察得很仔细,讲得也很清楚。我们在写汉字时,一定要注意把字写规范,另外还要把字写漂亮,因为汉字的形和它的义还有联系呢。不信,我们就来看两个字。
    如:扫:“扌”高,右边部分低,是手里拿着笤帚之类的工具在扫,右侧横要写直。
    怎么样?我们的汉字不简单吧。所以,我们在写的时候要注意体会,把每个字都写得漂漂亮亮的。
    5.请同学们拿出生字本,把每个字的字头写在本上,一会儿我们看看谁写得最正确、最漂亮。
    四 扩词练习,正确使用生字、新词
    1.请同学们在组里进行扩词比赛,看谁组得又多又准确。
    2.请同学们从本课学的新词中自选一个练习说话。
    学生甲:春天到了,我和同学们一起去郊外踏青。
    学生乙:端午节到了,我们全家一起吃粽子,可真热闹哇!
    3.把你练习的句子说给同学听。
     
      识 字 1
    拜:
     
    一、在生字本上练习写笔顺。
    拜:
    龙:
    二、减偏旁成新字,再组词。
         例如:粽 —  米=宗   祖宗 
         龙:龙 — (     ) =(     )   ____________
         饼:饼 — (     ) =(     )   ____________
     三、换偏旁成新字,再组词。
         例如:墓— 土 + 日 = 暮   暮色 
         踏:踏 —(   )+(   )=(    )  __________
         扫:扫 —(   )+(   )=(    )  __________
         饼:饼 —(   )+(   )=(    )  _________
    答案
    一、

    二、 龙:龙 — (丿) =(尤)   尤其
         饼:饼 — (饣) =(并)   并且
    三、 踏:踏 —(⻊)+ (土)=(塌) 塌方
         扫:扫 —(扌)+ (女)=(妇) 妇女
         饼:饼 —(饣)+ (扌)=(拼) 拼图

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