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四年级下册语文课文知识点复习：鱼游到了纸上

一、需要注意的字音

清澈chè    衣裳shāng    反应yìng    仍旧rng

多音字

应yīng应该  

  Yìng应用

二、需要注意的字型

巷（小巷）  澈（清澈）  缸（鱼缸）  徽（国徽）

港（海港）  撤（撤退）  卸（装卸）  微（微笑）

锈（生锈）  辉（光辉）  聋（聋哑）

绣（绣花）  挥（挥手）  袭（袭击）

三、需要掌握的词语解释

泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原　　　　因。

一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致部位，来体会青年人专注认真的品质。

融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读，感受青年人全身心投入的执著精神。

赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。

四、近义词

清澈——清亮    聚集——集中    举止——言行

仍旧——仍然    骄傲——傲慢    赞叹——欣赏

五、反义词

清澈——混浊    骄傲——谦虚

六、照样子写词语

赏心悦目：（近义）风号浪吼、花言巧语、提心吊胆、

赏心悦目：（身体）心惊胆战、唇亡齿寒、狼心狗肺

自由自在：自私自利、不三不四、一心一意、毛手毛脚

七、句子

他好像和金鱼已经融为一体了。

这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。

鱼游到了纸上。

这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。

八、相关练习

1、课文按事情发展顺序连段成篇。讲述了一个聋哑青年坚持观察金鱼，并能画出活灵活现的金鱼。赞扬了青年人专著勤奋、画技高超。

2、第一段：（1—4）我在花港观鱼认识了一个“特别”的青年。

   第二段：（5—8）一个星期日青年人画的鱼受到了大家好评，他却不为所动。

   第三段：（９—14）通过交流我知道了他是个聋哑人。

3、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是本文的重点和难点。“金鱼游到了纸上”，在文中是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。鱼“先游到了我的心里”，是聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系：要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。从中感受到青年人为了画好鱼表现出来的勤奋和专著。

4、描写年轻人外貌的句子：

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

他笑了，笑得那么甜。

5、描写年轻人看鱼花鱼的句子：

他老是一个人，呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟的画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。