本文由 anpianpianbu 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！四年级下册语文苏教版第《练习4》第二课时教案分析

苏教版四年级语文下册第《练习4》第二课时教案分析

第二课时

【教学目标】

口语交际：讨论班级公约。学写毛笔字。

【教学重点】

能落落大方地才与讨论，提出自己对班级公约的看法和建议。

【教学难点】

    班级工作制定的可行性。

【课前预学】

    调查了解学校的规章制度。搜集身边守规则和不守规则的事例。

【教学过程】

一、导入新课。

俗话说，没有规矩不成方圆。我们生活在社会的大家庭里，应处处遵守规则。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。

二、学习口语交际——制定班级公约。

1．说一说学校的制度中，哪些是我们必须遵守的规则。在日常生活中，你还知道我们应该遵守哪些规则？

2．日常生活中，总是有那么一些人不愿意遵守规则，给别人的生活和学习带来了不便。你曾经看见过哪些不文明的现象？你有什么体会？

学生交流课前搜集到的不守规则的事例。

3．在我们日常的学习、生活中，我们要遵守的规则有哪些？

学生先小组讨论，然后集体交流。

4．你还知道哪些规则？结合《小学生日常行为规范》和《公民道德纲要》进行讨论。

5．制订班级公约

（1）分组讨论：分析班级现状，找出不足之处。

（2）针对问题，小组制订相关规则--《班级公约》。

（3）全班讨论《班级公约》，民主表决。相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。

（4）小结：这份规则是大家一起制订的，所以必须大家共同来遵守。

总结，学生记录。

三、作业设计

请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。把班级公约用笔抄写纸上，贴在墙上。

【板书设计】          练习4

班级公约

【教学反思】