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  • 资源类别:一年级教案
  • 所属教版:一年级下册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:未知
  • 浏览次数:1162
  • 整理时间:2021-04-05
  • 部编版一年级语文下册《我多想去看看》第一课时教案

    一、教材分析

    《我多想去看看》以山村一个小孩子的口吻,讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线,却隔不断“我”对山外世界的向往,对首都北京的向往。诗歌感情真挚、语言朴实,浸透着作者的情、流动着作者的情。

    二、教学目标

      1.认识13个生字,会写“广、升、足、走”四个字,认识偏旁“心、方”。

      2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

      3.理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

    三、教学重、难点

      指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

    四、教学准备

    多媒体教学课件,生字、生词卡片,布置学生课前收集有关北京风光的图片。

    五、教学课时:两课时

    六、教学过程

     

                                    第一课时

    一、 激趣导入:
      小朋友,你们最想去什么地方呢?
      课件出示北京风光图片(课件)
      看到这么美丽的风景,有什么想要告诉小朋友或老师的吗?能用上这课的课题来说一说吗?(带上感情说)突出“多想”。(课件)
      板书课题。你有什么好办法记住“想”?
      二、初读课文:
      1.有一个小朋友学习非常认真,他想跟你们比一比。他说:想和我比一比吗?我做任何事情都特别专心,听老师读课文的时候不但能听清字音,还可以知道课文讲的是什么呢!你们能做到吗?
      老师范读课文,学生认真听。
      2.那个小朋友学习特别聪明,他说:这有什么了不起,我还会自己读准课文呢!你们行吗?请小朋友们自己认真读一读,划出生字词语。
      三、学习生字词语
      1. 课件出示:大家读得这么高兴,小蜜蜂也来凑热闹了,看,几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了,让我们去看看,这些生字是什么。
      2.出示生字,学生自己练读。(课件)
      同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。(课件)读得好的当小老师带领大家一起读。
      3.想一想,你可以用什么办法记住什么生字?
      学生畅所欲言,相机教学“方”字旁。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。(课件)
      4.比一比,看谁的眼睛亮。(巩固生字学习情况)(课件)
     四、再读课文
      看,调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文,你们还认识吗?
      指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。(课件)
     五、生字书写
      1.学写生字。注意“升”的第一笔。(课件示两次撇的笔画。)
      2.你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗?(“点”靠近竖中线起笔。)
      3.“走”和“足”:他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢?(“竖”在竖中线上。)它们的区别是什么呢?
      4.注意这些生字在田字格中的位置。师范写,生描红并在书本田字格上书写。
      比一比,看谁写得漂亮。(投影)
     六、作业
      收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。

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