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第三单元检测卷
时间：120分钟　　满分：120分
题序
一
二
三
四
总分
得分
一、语言知识及其运用(22分)
1．用课文原句填空。(每空0.5分，共11分)
(1)______________________，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)]
(2)今日听君歌一曲，______________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)人有悲欢离合，____________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(4)迁客骚人，多会于此，览物之情，______________？(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)《行路难》(其一)中借用典故表达诗人希望得到重用的诗句是：________________________，________________________。
(6)《行路难》(其一)中表达诗人自信乐观精神和坚定的信心与勇气的名句是：______________________，______________________。
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是：________________________，________________________。
(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中化用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是：________________________，________________________。
(9)苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：________________________，________________________。
(10)《岳阳楼记》中表现作者无论是否身居高位都关心国家大事的句子是：______________________，______________________。
(11)《醉翁亭记》中点明醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是：______________________，______________________。
(12)《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的语句是：湖上影子，______________________，______________________，______________________，______________________。
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(　　)(2分)
A．谪守(zhé)　　野蔌　　岸芷汀兰(dīng)　　朝晖夕阴
B．琅琊(yá) 宫阕 雾凇沆砀(hàng) 泉香酒洌
C．潇湘(xiāo) 阴翳 日星隐曜(yào) 政通人和
D．觥筹(gōng) 蝉娟 浩浩汤汤(tāng) 琼楼玉宇
3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(2分)
A．乃/重修/岳阳楼 B．游人去/而禽鸟乐也
C．将/登太行/雪满山 D．怀旧/空吟/闻笛赋
4．解释下列语句中加点的词。(每空0.5分，共7分)
(1)属予作文以记之　　　　____________
(2)予观夫巴陵胜状 ____________
(3)樯倾楫摧 ____________
(4)宠辱偕忘 ____________
(5)予尝求古仁人之心 ____________
(6)峰回路转 ____________
(7)佳木秀而繁阴 ____________
(8)树林阴翳 ____________
(9)宴酣之乐 ____________
(10)醒能述以文者 ____________
(11)太守谓谁 ____________
(12)余拏一小舟 ____________
(13)湖中焉得更有此人 ____________
(14)是金陵人，客此 ____________
二、阅读下面古诗词，完成题目。(12分)
(一)自湘东驿①遵陆②至芦溪③
[清]查慎行
黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。
吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。
丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。
犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。
【注】①驿：驿站，中国古代传递官府文书和军事情报的人或往来官员途中食宿、换马的场所。②遵陆：沿着陆路；走陆路。③芦溪：地名，在今江西省萍乡市。下文的“黄花古渡”“萍乡”也是地名。
5．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(　　)(2分)
A．这首诗描写了诗人自“黄花古渡”下船后经陆路到达芦溪后所看到的景象。
B．颔联是一幅典型的江南水乡田园风景画，颇有《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻”的安定平和景象。
C．颈联写蚕农的缫丝丰收和禾苗长势喜人的景象，进一步展现了江南水乡的特点。
D．尾联写无论是湖南，还是江西，诗人所经之处都是一派繁忙的春耕景象。
6．下列对诗歌的赏析不正确的一项是(　　)(2分)
A．首联写的是行程路线，开门见山，点明了行程方向，不做任何粉饰。
B．颔联采用比喻和拟人的修辞手法，主要从听觉的角度描绘了沿途风光。
C．诗的中间两联对仗工整，语言清新、明快、简洁、质朴。
D．全诗以景物描写为主，情景交融，流露出了诗人对田园风光的喜爱之情。
(二)喜见外弟①又言别
[唐]李 益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟②。
明日巴陵道，秋山又几重。
【注】①外弟：表弟。②暮天钟：黄昏寺院的鸣钟。
7．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(　　)(2分)
A．从诗题可知本诗主要写的是诗人与表弟久别喜相逢，然后又匆匆话别的场景。
B．“十年离乱”写诗人与表弟在社会动乱中离别已有十年之久，此为二人相逢背景。
C．“沧海事”是指诗人与表弟想互相倾诉往事又无法启齿的尴尬。
D．最后两句是写诗人与表弟在分别之际想象中所看到的景色。
8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是(　　)(2分)
A．全诗层次清晰，从久别到重逢到叙旧，突出“见”之“喜”；最后两句“言别”，突出“别”之“依依”。
B．颔联刻画细节典型生动，从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，写出了诗人与表弟相逢的激动与欢喜。
C．“秋山又几重”中的“又”，与“十年离乱”相呼应，表达出离别时的不舍与惆怅。
D．这首诗朴素自然，借景抒情，托物言志，表达了诗人与表弟真挚的情谊以及对社会安定的渴望。
(三)浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮①，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝②萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
【注】①画轮：指装饰华美的车轮。②游丝：指春季里昆虫吐出来的细丝。
9．下列对词的内容理解不正确的一项是(　　)(2分)
A．首句意为“游客们乘坐的豪华马车，驶过那红桥，车轮声在湖面上空漂荡着……”
B．“溶溶春水浸春云”一句写湖水里映出了云的影子，这句把游客、豪车、云、水、天空都融在一起了。
C．“当路游丝”和“隔花啼鸟”两句描写了春物留人，人亦恋春，是全词的重点所在。
D．词的上片描写了湖面上诱人的风光，下片抒发了游兴未尽的留恋之情。
10．下列对词的赏析不正确的一项是(　　)(2分)
A．此词描写泛舟西湖、留恋美好春光的情趣，表达了词人在湖面泛舟时轻快、畅适的心情。
B．词人对湖面天光水色作了传神而准确的描绘，把握了云天阳光、花鸟游丝所蕴含的美的特质，并注入自己心灵深处的情感，创造出幽美的诗情画意。
C．词的结尾，用陡转直下的笔法揭示了游人内心深处的思维活动，艺术地表现了由悲伤到高兴这两种心情转换时的心理状态。
D．这首词深沉委婉的情思，隽永蕴藉的意境，给读者以无尽的遐思。
三、阅读文言文，完成题目。(30分)
(一)岳阳楼记(节选)(9分)
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
11．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(2分)
A．若夫/淫雨霏霏 B．登斯楼/也
C．沙鸥/翔集 D．居庙堂之高则/忧其民
12．解释文中加点的词。(3分)
(1)景(　　　)　　(2)偕(　　　)　　(3)或(　　　)
13．翻译文中画线句子。(2分)
微斯人，吾谁与归？
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14．范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？(2分)
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(二)醉翁亭记(10分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
15．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(2分)
A．望之蔚然/而深秀者
B．山之僧/曰智仙也
C．已而/夕阳在山
D．行者/休于树
16．解释文中加点的词。(2分)
(1)意(　　　)　　(2)陈(　　　)
17．翻译文中画线句子。(2分)
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
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18．请结合全文概括作者都在“乐”什么。这表现了作者怎样的思想感情？(4分)
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(三)(11分)
僧知觉①甚稔三叠之胜②，言道路极艰，促余速行。北行一里，路穷，渡涧。随涧东西行，鸣流下注乱石，两山夹之，丛竹修枝，郁葱上下，时时仰见飞石，突缀其间，转入转佳。既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。如是三里，得绿水潭。一泓③深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪④，停者毓黛⑤。又里许，为大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。潭有峭壁乱耸，回互逼立⑥，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。于是涧中路亦穷，乃西向登峰。峰前石台鹊起⑦，四瞰层壁，阴森逼侧⑧。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，从北东转。二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。
(节选自《徐霞客游记·游庐山日记》)
【注】①知觉：人名，和尚。②三叠之胜：即今三叠泉瀑布，在庐山东谷会仙亭旁，泉下即观音洞，洞下即绿水潭。③泓：水深而广。④喷雪：形容白浪汹涌或水花飞溅。⑤毓：同“育”，生。黛：深青色。⑥逼立：指山崖等像墙壁一样陡立。⑦鹊起：趁势奋起。⑧逼侧：狭窄。
19．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(2分)
A．言/道路极艰
B．水势/至此将堕
C．泉/不知从何坠去也
D．峰前/石台鹊起
20．解释文中加点的词。(3分)
(1)穷(　　　)　　(2)修(　　　)　　(3)循(　　　)
21．翻译文中画线句子。(4分)
(1)从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。
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(2)泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。
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22．作者是从哪些方面来描写大绿水潭的？请概括。(2分)
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四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
23．根据所提供的材料，结合你对欧阳修的了解，为其写一段不超过100字的推荐词。
①欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰人，北宋政治家、文学家。
②欧阳修自幼喜爱读书，少年习作诗赋文章，文笔老练。
③在政治上负有盛名，官至枢密副史参知政事。庆历三年(1043年)，欧阳修参与革新，成为革新派干将，提出改革吏治、军事、贡举法等主张。但在守旧派的阻挠下，新政遭到失败，被贬为滁州太守。
④欧阳修任滁州太守时，为政“宽简”，让自己和百姓都过得轻松，并写下《醉翁亭记》。
⑤《欧阳文忠公文集》共153卷，诗、词、散文均为一时之冠。以散文创作成就最大。他领导北宋诗文革新运动，是北宋古文运动的领袖，为“唐宋八大家”之一。
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(二)写作(50分)
24．“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨；“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤；“先忧后乐”是文人读懂时代的担当；万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以《读懂》为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)写出自己的真情实感；(3)不少于600字。
第三单元检测卷
1．(1)停杯投箸不能食　(2)暂凭杯酒长精神　(3)月有阴晴圆缺　(4)得无异乎
(5)闲来垂钓碧溪上　忽复乘舟梦日边　(6)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(7)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　(8)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人　(9)但愿人长久　千里共婵娟　(10)居庙堂之高则忧其民　处江湖之远则忧其君　(11)醉翁之意不在酒　在乎山水之间也　(12)惟长堤一痕　湖心亭一点　与余舟一芥　舟中人两三粒而已
2．C(A.dīng—tīng；B.阕—阙；D.蝉—婵，tāng—shāng)
3．C(将登/太行/雪满山)
4．(1)同“嘱”，嘱咐　(2)美好　(3)折断　(4)荣耀　(5)探求　(6)曲折、回环　(7)茂盛　(8)遮盖　(9)尽兴地喝酒　(10)记述　(11)为，是　(12)撑(船)　(13)还　(14)客居
5．C(“写蚕农的缫丝丰收”说法有误。颈联中“丝缫细雨沾衣润”是说春雨下得像蚕丝那样丝丝缕缕、绵绵不断，写的是自然现象)
6．B(没有采用比喻和拟人的修辞手法，颔联用的是视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息)
7．C(“沧海事”是指诗人与表弟分别以来千头万绪的往事。这里化用了“沧海桑田”的典故，突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也透露了诗人对社会动乱的无限感慨)
8．D(“托物言志”表述有误)
9．B(没有融入“游客、豪车”)
10．C(是由高兴到悲伤)
11．D(居庙堂之高/则忧其民)
12．(1)日光　(2)一起　(3)或许、也许，表示委婉的语气
13．如果没有这种人，我同谁一道呢？
14．借“古仁人之心”来表达“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
15．A(望之/蔚然而深秀者)
16．(1)意趣，情趣　(2)陈列，摆开
17．野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。
18．一是“山水之乐”；二是“宴酣之乐”；三是“乐人之乐”。这表现了作者与民同乐的思想感情。
19．D(峰前石台/鹊起)
20．(1)尽　(2)长　(3)沿着
21．(1)(只好)从涧中的乱石中往前行走，圆的石头滑脚，尖的石头刺破鞋子。(2)泉水为崖石所掩蔽，无法看见，一定要到对面的峭壁之间，方能够全部看清其胜景。
22．作者从水势、潭旁峭壁的陡立、水的声音、人的感受来描写大绿水潭的。
【译文】知觉和尚非常熟悉三叠泉瀑布胜景，说是道路极其艰难，催促我快走。向北行走一里路，道路已穷尽，渡过涧水。随涧岸向东西方向走，哗哗流淌的溪水下注于乱石之中，两边有山夹峙，丛竹及修长的树木，上上下下葱葱郁郁；时时仰望见露出的岩石如在绿色中飞动，点缀在山间；越进入，景色越美好。接着，涧岸旁的路也穷尽了，(只好)从涧中的乱石中往前行走，圆的石头滑脚，尖的石头刺破鞋子。就这样往前走了三里路，找到绿水潭。一泓很深的碧水，其上有汹涌澎湃的涧流倾泻而下，奔流的水溅起阵阵雪白的水花；停留于潭中的水，是深青色的。又走过一里多路，就是大绿水潭。流水的走势，至此将要下坠，流量比之前大一倍，汹涌澎湃也益加厉害。潭前的峭壁无规则地耸立，回环着相互逼近峙立。往下鸟瞰，似乎无底，只听到轰雷般似乎要震倒峡谷的响声，心里恐惧，眼光昏花，不知道泉水从什么地方坠去。到这里，涧中的路也穷尽了，于是向西面攀登山峰。峰前石台趁势奋起，俯瞰四周层层崖壁，显得阴森而狭窄。泉水为崖石所掩蔽，无法看见，一定要到对面的峭壁之间，方能够全部看清其胜景。于是沿着山冈，从北向东转。二里路后，走到对面峭壁上，往下俯视，则第一级、第二级、第三级的流泉情景，才依次全部看清楚。
23．示例：他在政治上负有盛名，支持并参与政治革新，被保守势力阻挠，即使失败被贬，主管一方仍成就斐然；他在文学上卓有成就，诗、词、散文均为一时之冠，著有《欧阳文忠公文集》，是“唐宋八大家”之一。他就是北宋著名的政治家、文学家——欧阳修。
24．略。