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2018年四川省巴中市中考语文试卷
一、语文知识与运用（30分）（一）选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）
1． 下列加点词语注音有误的一项是（　　）
A．炽痛（chì）        招徕（lái）         蹑手蹑脚（niè）
B．娴熟（xián）      解剖（pōu）       长吁短叹（yū）
C．殷红（yān）      绮丽（qǐ）          引颈受戮（lù）
D．谀词（yú）        剽悍（piāo）      恃才放旷（shì）
2． 下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．慰藉  归咎  顾名思异 B．缭亮  诓骗  尽态极妍
C．自诩  镶嵌  大相径廷 D．矜持  峰峦  毛骨悚然
3． 依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（　　）
   面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她____个体心灵、_____民族精神、_____民众心智，_____中华民族数千年坚毅前行。
A．安顿 振奋 启迪 引领 B．启迪 引领 安顿 振奋
C．安顿 引领 振奋 启迪 D．启迪 安顿 振奋 引领
4． 下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。
B．《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。
C．闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
D．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
5． 下列句子没有语病的一项是（　　）
A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。
D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
6． 下列句子标点符号使用错误的一项是（　　）
A．“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
B．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D．屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。
7． 下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（（　　）
A．“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。（反复、拟人）
B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）
C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）
D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）
8． 下列句子顺序排列正确的一项是（　　）
①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏白、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。
③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A．①③⑤②④ B．⑤②④③① C．②④③⑤① D．⑤③①④②
9． 下面情景中，表达准确、得体的一项是（　　）
   学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉展示出自己的青春风采，一起参加吧！
D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！
10． 下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　）
A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
B．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
C．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。
D．书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。[中~@国%教育&^出版网]
　
（二）填空题（10分）
11．（6分）综合性学习
   习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家•国•梦”的主题活动、请你参与并完成下列活动。
（1）【家】幸福的家
   感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③　   　④　   　
（2）【国】强盛的国
   无海青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
   黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：　   　
（3）【梦】复兴的民族
   细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国!作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行!（要求：不得借用名人名言）
12．（4分）名著阅读
阅读下面名著选段，按要求填空。
文段
作品
作者
主要艺术特色
我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。
《①　   　》
《②　   　》
构思巧妙，科学与幻想结合
我走出了危险地带，略停了一会儿，拔出了手上、脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特人给我的。
《③　   　》
乔纳森•斯威夫特
④　   　讽刺辛辣
二、古诗文积累与阅读（24分）
13．（7分）古诗文积累
按要求填写古诗文中的句子。
（1）鸡声茅店月，　   　。（温庭筠《商山早行》）
（2）无言独上西楼，　   　。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（3）了却君王天下事，　   　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）子夏曰：“　   　切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）
（5）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，　   　。（《孟子》）
（6）《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：　   　，　   　。
14．（4分）古诗词赏析[中&国教育出版@*#%网]
阅读下面唐诗，按要求回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗主要表现了诗人　   　的感情。
（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。
15．（13分）文言文阅读
   阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下列各题。
【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
   船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之﹣﹣珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选魏学洢《核舟记》）
【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
    忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选林嗣环《口技》）
（1）解释下列句中加点的词语。
①其两膝相比者　   　
②如有所语　   　
③两股战战　   　
（2）选出下列加点词意义和用法相同的一组是　   　
A．启窗而观
俄而百千人大呼
B．佛印绝类弥勒
群响毕绝
C．中轩敞者为舱
中峨冠而多髯者为东坡
D．高可二泰许
珠可历历数也
（3）翻译选文中划线的句子。
①其人视端容寂，若听茶声然。
②中间力拉崩倒之声。
（4）【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了　   　说明顺序；【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节，运用　   　描写烘托了口技表演者技艺的“善”。
（5）【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们|呢？（写出两条合理建议）
　
三、现代文阅读（36分）
16．（18分）阅读下面文章，完成下列各题。
父亲是一盏灯
崔立
   儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。[中~国&^教育出%版网@]
   原本，他们不该迷路。
   看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
   直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
   微弱的月光下，只能隐约看见自已的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕人的场景。都在眼前跳了出来。
   儿子想哭，说：“爸，我害怕。”
   父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
   父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光﹣﹣”
   儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
   父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
   儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
   但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
   父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
   走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
   父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
   儿子顺着父亲指的方向着，黑乎乎的，什么也看不见。
   继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
   走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
   父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”
   儿子点点头，两个人继续赶路。
   儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
   终于，儿子也看到灯光了。
   一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
   父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？快进来吧。”
   父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
   儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
   那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
   儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
   儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
   父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
   儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
   直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
   儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
   父亲说：“不管了，咱们回家。”
   出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
   儿子的声音哽咽，说：“爸……”
   父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
   儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
   父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017中国年度小小说》有删改）
（1）小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。
（2）请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。
①微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。
②父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
（3）文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。
（4）结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。
（5）说说小说标题的含义。
17．（18分）阅读下面文章，完成下列各题。
家庭教育不能没有科学导航
张贵勇
①中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩国的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄金周不再“黄金”。
②假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。
③许多家长常告诫孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验转向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力和智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。
④其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声﹣﹣“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤﹣﹣父母劳心劳力，焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那是赚得盆满钵满的培训机构。
⑤大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国教师不如外教，教不好英语……种种知识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重面子、指生宣传简章，而是审查外教资格证。
⑥让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让他们多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英语绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。
⑦眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特珠规律，那么家庭教育就该是另一番可喜的面貌。
（1）本文的中心论点是什么？
（2）第①段有何作用？
（3）第④段运用了哪些论证方法？任选一种分析其作用。
（4）下面对文章内容的理解不正确的一项是　  
A．假期补课，会让孩子成绩快速提升，这种想法源于家长多年的切身经验。
B．一个合格的家长在于，多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律。
C．不懂“科学”的家长会陷入知识的误区，从而影响孩子的身心成长。
D．家庭教育和学校教育，都应让孩子有一定的自主空间。
（5）现实中，超前教育不再局限于中、高考竟争，已发展到从早教识字背诗，再到双语幼儿园、“小升初”选拔学生。对于这种现象，你是怎么看待的？
　
四、写作（60分）
18．（60分）请以“　   　让我如此美丽”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她，它）……
②除诗歌外，文体不限。
③内容具体，有真情实感。
④字数不得少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。