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首页 八年级 八年级下册语文2《回延安》导学案
  • 资源类别:八年级试卷
  • 所属教版:八年级下册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:10k
  • 浏览次数:1529
  • 整理时间:2021-04-28
  • 课题:《回延安》 课型:自学验收
    【导入】

    【学习目标】
    1、了解“信天游”这种民歌形式,体会本诗的艺术特色。
    2、学习本诗中运用的比兴、拟人、夸张、排比等修辞方法。
    3、使学生了解诗人热爱革命圣地延安,热爱革命事业和革命人民的思想感情。
    【学习重点】
    让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚、炽热的感情。
    【使用说明及学法指导】
    做学案之前,多读课文,完成以下任务。
    1、校正字音,解决生词。
    2、浏览导学案内容,认真书写,按时完成。
    【知识链接】
    1、作者简介
    贺敬之,现代著名诗人,剧作家。1924年出生于山东一个贫民家庭,在亲戚的资助下读完小学,考入师范学校。抗战爆发后,流亡到湖北,1939年参加抗日救亡活动。1940年抗日救亡运动,1940年,赴延安,在延安学习、工作,之后奔赴新的战场。作品有《白毛女》、《桂林山水歌》、《三门峡歌》、,《雷锋之歌》、《十年放歌..》等,本文是作者1956年从北京回到延安,看到延安的巨大变化,怀着激动的心情写下的。
    2、延安简介
    由于国民党的疯狂围剿,中国工农红军被迫开始战略转移,而延安就是中央红军万里长征的最终落脚点,从1935年到1948年,延安一直是中央中共所在地,是中国人民解放斗争的总后方,13年间,这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件,在革命的年代
    里,延安为我们留下了宝贵的精神财富。
    3、信天游
    也叫“顺天游”,流行于陕北的一种民歌,两行一节,上下句押韵,一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节够成一组,表达比较复杂的意思。信天游形式自由,常用来抒情,也可叙事。注意运用比兴手法,贴切自然,联想丰富,感情深切。
    【自主学习】
    1、给加点字注音
    搂定( ) 糜子( ) 油馍( )
    黏附( ) 白羊肚( ) 柳林铺( )
    2、解词
    脑畔上:

    鸡毛信:

    3、根据课文填空
    (1)灰尘呀莫把我眼睛( )住了 (2)双手( )定宝塔山

    (3)毛主席( )上了天安门 (4)一头( )在亲人怀

    (5)手( )黄土我不放 (6)紧紧儿( )在心窝上
    4、找出文中运用下列修辞方法的句子
    比喻:
    拟人:
    夸张:
    排比:
    【我的疑问】
    【合作探究】
    1、本诗共五个自然节,请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容。
    2、延安是以怎样的形象出现在诗歌中的?阔别十年,作者在诗中倾注了自己对延安的哪些情感?
    3、作品主要通过哪些回忆表现了作者对延安母亲的情感?
    4、诗人以细腻的笔调,描绘了革命圣地延安浓郁的地方色彩。按提示写出有关诗句。
    (1)延安人喜爱的衣着:
    (2)延安人居室的装饰:
    (3)延安人待客的食物:
    5、本诗叠字运用很有特点,有表事物的,有表数量的,有表情态和颜色的,从诗中找出十几个叠字词语,按上述类别加以分类。
    (1)表事物的:
    (2)表数量的:
    (3)表情态的:
    (4)表颜色的:
    【拓展延伸】
    1、课后查找并鉴赏贺敬之的《桂林山水歌》,体会信天游的特点。
    云中的神啊,雾中的仙, 啊,此山此水入胸怀,
    神姿仙态桂林的山! 此时此身何处来?
    情一样深啊,梦一样美, 黄河的浪涛塞外的风,

    如情似梦漓江的水! 此来关山几万重
    水几重啊,山几重? 马鞍上梦见沙盘上画
    水绕山环桂林城。 桂林山水甲天下
    是山城啊,是水城, ……
    都在青山绿水中。
    2、模仿《回延安》,试着创作一首信天游。
    【我的收获】
    【教后反思】
    标签 回延安
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