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首页 三年级 小学语文三年级上册古诗三首《望天门山》优质教案

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  • 资源类别:三年级教案
  • 所属教版:三年级上册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:未知
  • 浏览次数:1468
  • 整理时间:2021-02-27
  • 望天门山教学设计

    第一课时

    第一板块:了解诗人,导入课题。

    1、(课件1)同学们,你们知道诗人李白吗?你会背诵他的哪些诗呢?

    2、看来大家都很喜欢李白,那你对他有多少了解呢?(学生根据课前查找的资料回答),然后出示课件2。

    生:李白(701—762),唐代诗人,字太白,号青莲居士,写了大量歌颂祖国河山,揭露社会黑暗和蔑视权贵,反映人民疾苦和愿望,抒发对美好理想的渴望和追求。他的诗歌风格雄奇豪放,想象力丰富。他是一位伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。

    3、交流课题信息

    这节课我们再来学习他的一首七言绝句诗——《望天门山》。当年25岁的诗人李白朝气蓬勃,乘舟沿江而下,欣赏到天门山雄奇秀丽的景色,诗兴大发,作下了流传千古的《望天门山》一诗。这节课老师就带领同学们跟随大诗人李白一起去游览长江,欣赏天门山美丽的景色。(课件3,板书课题)

    “望”是什么意思?“望”是看,往远处看的意思。

    “天门山”你们了解吗?(安徽东梁山与西梁山的和称。两山夹江对峙,像一座天设的门户,地势非常险要,“天门”即由此得名)你们能连起来说说题目的意思吗?

    望天门山:站在远处看天门山。第二板块:读诗文。初悟诗意

    1、读准读通读顺

    这么雄伟壮丽的天门山,我想大家一定很想读,用你最喜欢的方式读一读,读的时候一定要看清字形,读准字音,请开始(课件4)

    谁来为大家展示一下?教师及时评价。“中”是个多音字,“中断”就是“中间断开”的意思,因此在诗中读一声。(课件5)

    2、读出节奏感

    1)同学们,诗读准了还不够,还要读出诗的味道。古人读诗讲究节奏感。请同学们认真听。下面你们也来试着读一读,注意要读出诗歌的节奏美。

    谁愿意读给大家听?(指生朗读、男女生赛读)让我们一起来读一读。

    第三板块:入诗境。

    1、字词深入品味。

    师:(过渡启下)我们已经能读出节奏感了。现在,就让我们逐字逐句品读,细细感受这首山水诗的意境吧。

    1)吟诵第一句:天门中断楚江开。读了这句诗,你仿佛看到了什么?(板书:天门断楚江开)

    A:结合实际(动作)理解:断、开。(断裂、劈开)

    b:用自己的话说说句意。(天门山从中间断开,给楚江让出奔泻的通道)(课件6)

    问题:天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系?(课件7)

    分析:浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去,天门两山本来是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击,才撞开了“天门”,使它中断而成为两座山(东梁山和西梁山)。这句衬托出楚江水的汹涌。

    师:现在就让我们想象着“水劈山断”的画面,一起吟诵,再次感受长江的澎湃与奔腾吧。

    2)下面我们来品味第二行诗。碧水东流至此回

    A:看图想象,理解:回:回旋。这句写了什么景物(板书:碧水回)

    标签 望天门山
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