本文由 greenhand 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！小学一年级课文《雨点儿》教案

一、学习要求会写的生字。

（一）、学习书写生字“问”

１.课件出示“问”字,说一说“问”字的字形、结构。

2. 引导生说出“问”的读音。

3.我们用先学本义识字法来学习“问”这个字。

4.同学们我们来观察一下这个字可以分几个部件吗？

【部件】①“门”表示院落的出入口。②“口”表示出入的地方。

5．你能根据部件试着说一说“问”的本义是什么吗？

6.【本义】门口。

【引申义】由站在别人家的门口引申为有不知道或不明白的请人解答：大雨点问小雨点。

7.师小结。

8.指导书写“问”字。（注意“问”的笔顺：点、竖、横折钩、竖、横折、横）

①指导、示范书写生字。

②组织学生描红、临写。

(二)用相似的方法学习书写生字：有、半、从、你。

有 yǒu

【部件】①“”表示手。②“月”表示食用肉。

【本义】手提着肉。

【引申义】跟“无”相对，表示存在：有花有草的地方。

半bàn

【字形】楷书由“丷”（八的变体，表示分割）和“牛”（表示牛）的省文组成，金文是在“牛”之上增“八”（分割）之形。

【本义】将牛体从中间分开。

【引申义】在……中间：半空中。

从 cónɡ

【字形】楷书由二“人”组成。

【本义】一人跟着一人走。

【引申义】介词，自，由：从云彩里飘落下来。

尔 ěr 甲 金 瓅

【字形】甲骨文、金文像供蚕吐丝结茧的蚕蔟之形。

【本义】供蚕吐丝结茧的蚕蔟。

你nǐ

【部件】①“亻”表示人。②“尔”表示蚕蔟。

【本义】养蚕的人。

【引申义】第二人称代词：我要去有花有草的地方，你呢？

（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。

二、学习我会认的生字。

1.课件逐一出示“数、彩、空、到、方”等7个认读生字。指名认读生字。

2．7个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。

三、课堂小结。